办理一份检测报告需要通过寄样至实验室或安排检测人员到现场按照相关标准执行后得到结果数据，报告真实有效。《GB/T 41469—2022 数字教材中小学数字教材元数据》中规定了相关产品的检测项目、方法及相关数值标准，如果您有产品需要依据《GB/T 41469—2022 数字教材中小学数字教材元数据》标准进行检测，百检网可以为您安排工程师对接一对一进行沟通确认具体检测方案。
GB/T 41469—2022.
1范围
GB/T 41469规定了中小学数字教材元数据元素的描述结构、属性及扩展以及整体元数据和内容对象元数据。
GB/T 41469适用于中小学数字教材的开发、应用和管理,及中小学数字教材有关数据库的建设。
2规范性引用文件
下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中,注日期的引用文件,仅该日期对应的版本适用于本文件;不注日期的引用文件,其*新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。
GB/T 7408―数据元和交换格式信息交换日期和时间表示法GB 13000信息技术通用多八位编码字符集(UCS)
GB/T 33782—2017信息技术学习,教育和培训教育管理基础代码
3术语和定义
下列术语和定义适用于本文件。
3.1
中小学数字教材digital textbook for primary and secondary school
依据中小学课程规划或课程标准,教学大纲,系统编写、开发,适用于信息化环境下教学活动的电子图书。
3.2
数字教材内容对象content object of digital textbook数字教材中允许被独立调用.使用的内容媒体。
4.2.5 选择性
对元数据元素选取要求的描述。该描述符分别为:
a)M:必选,表明该元数据元素应被选择;
b)O:可选,根据实际应用可选择也可不选择;
c)C:条件必选,当满足一定条件时,该元数据元素应被选择。
4.2.6重复性
对元数据元素能否重复出现的描述,描述符为:
a)Y:可重复,表明元数据元素可出现多次,如 :数字教材的关键词可有多个;
b)N:不可重复,表明该元数据元素只能出现1次。对属于某个复合元素的元数据元素,当所属的复合元素可重复时,若该元素在重复出现的复合元素中分别出现1次,不视为该元素重复。
4.2.7数据类型
元数据元素的取值约束范畴,应是某同一类型的数据元集合。如:字符型,数值型、日期型等。
4.2.8值空间
元数据元素的取值范围。只有简单元素有值空间。
4.2.9说明/示例
关于元数据元素的其他必要描述信息或用于说明的例子。
4.3元数据元素的扩展
中小学数字教材元数据的扩展应遵循以下原则:
a)元数据扩展的对象为元数据元素;
b)扩展的元数据元素,与已有元素之间无语义冲突,不应取代或重复已有元素。
《GB/T 41469—2022 数字教材中小学数字教材元数据》标准内容仅部分展示，如果您有相关需求请致电百检网咨询。
